Կորստից առաջացած ցնցումը /շոկը/ և տեղի ունեցածը ժխտելու և դրան չհավատալու միտումը կարող են շատ ուժեղ լինել առաջին ժամերին: Հուզականորեն դա արտահայտվում է ընտանիքի անդամներին և ընկերներին կորցնելու վախով: Հուղարկավորության անցկացման անհրաժեշտությունը և մնացած խնդիրներն այնքան են զբաղեցնում բոլոր մտքերը, որ կորստի զգացումը ինքնաբերաբար ուղեկցում է դրանց:Այն կարող է ուղեկցվել և հուզական կամ ֆիզիկական հյուծվածությամբ: 

19 Հնվ 17 1479 | 0

Ինչպես գիտենք մանկավարժության ինտեգրված ուսուցման  սկզբունքները ամրագրված են  նոր չափորոշիչներով կազմված ծրագրերում: Անբեկանելի ճշմարտություն է այն, որ կյանքի ընթացքում ձեռք բերվող ոչ բոլոր գիտելիքների ամբողջական պաշարն է դառնում իմանալի և գործածելի: Հետևաբար անհրաժեշտ է աշակերտներին տալ բանալի, որով հնարավոր է դառնում բացել փակ դռները և, գործածության մեջ դնելով, արթնացնել` կյանքի կոչել այդ պաշարը եթե ոչ ամբողջությամբ, ապա գոնե անհրաժեշտ ծավալով:

30 Դեկ 16 1944 | 0

Ծնունդից հետո երեխան ստիպված է լինում վերակառուցել կենսական այնպիսի կարևոր համակարգեր և ակտիվացնել այնպիսի մեխանիզմներ, որոնք ներարգանդային զարգացման ընթացքում նրա մոտ չեն գործել: Եթե նախկինում փոքրիկը շնչում էր պորտալարի միջոցով, ապա արդեն նորածնային շրջանում  երեխան կարող շնչել միայն թոքերի միջոցով: Նորածնային շրջանում երեխան ստիպված է լինում սեփական ուժերով կարգավորել մարմնի ջերմաստիճանը, քանի որ նա արդեն գտնվում է մի միջավայրում, որտեղ ջերմաստիճանը անընդհատ փոփոխվում է և բավականին տարբերվում է իր ջերմաստիճանից: 

30 Դեկ 16 1740 | 0